Todos necesitamos de todos.

lunes, 22 de agosto de 2011

Esta webquest va dirigida a los alumnos de 6 grado de la primaria suave patria.
ATENCION ALUMNOS.!!
¿Te imaginas un mundo donde todos fueran como la niña del video anterior?
¿crees que si asi fuera, existiera pobreza, discriminacion y maldad?
TU PUEDES HACER ALGO PARA QUE ESTO SUCEDA..!!
Lee lo siguiente y podremos rescatar al mundo.!

Tarea

Para vivir en sociedad todos colaboramos y ayudamos al bienestar de los demás, y dependemos unos de otros. Por eso decidimos que todos necesitamos de otros, pues todos y cada uno somos indispensables para los demás. Y somos necesarios porque, como somos diferentes, todos tenemos algo distinto que aportar.

Ustedes han sido elegidos para integrar la comisión de expertos de Mexicali, B.C, tendrán que diseñar una campaña para crear conciencia de que el valor de las personas NO depende de sus rasgos físicos, su forma de ser, pensar y vivir. Todos sabemos que son capaces de hacer un buen trabajo ¿Están listos?

La comisión de expertos tendrán que dividirse en grupos de 4, cada equipo estará encargado de las siguientes funciones:

Equipo 1: Responder a las siguientes preguntas ¿Qué quiero transmitir? ¿Qué quiero lograr con esta campaña? ¿En donde se va a difundir?

Equipo 2: Diseño de la campaña ( Colores, imágenes y formato)

Equipo 3: Seleccionar información relevante (Frases o palabras clave)

Equipo 4: Promover la campaña en lugares clave (Colocar los carteles, repartir folletos, etc.)

Deben trabajar mucho para que el trabajo sea todo un éxito. La tarea depende de todos y de que cada uno se esfuerce lo más que pueda.

Proceso

Leer de la página 32 a 35 de la unidad 3 de su libro de formación cívica y ética.
Para esta campaña se ocuparan hojas, cinta adhesiva, computadora e impresora, se reunirán los 4 equipos y se pondrán de acuerdo para obtenerlos: costos, patrocinadores, cooperación, etc.

Basándose en esa información empezaran a trabajar con las funciones asignadas a cada equipo:

- Equipo 1: Responder las siguientes preguntas

¿Qué quiero transmitir? Para responder a esta pregunta tienen que ponerse de acuerdo, hacer una lista de todo aquello que desean compartir para ayudar.

¿Qué quiero lograr con esta campaña?

- Equipo 2: Diseño de la campaña (Colores, imágenes y formato). Recolectar revistas, periódicos, acuarelas, buscar o elegir a un miembro que se encargué de hacer folletos en computadora (esto depende de cual es su idea de difusión). Pueden hacer un logotipo que englobe las ideas o bien apoyarse de diversas imágenes. Elegirán el formato en que será presentado es decir, cartulinas, hojas blancas, o bien, diseños impresos hechos por ustedes.

- Equipo 3: Seleccionar información relevante (Frases o palabras clave). Realizaran con estas ideas dos o tres frases que engloben lo que el texto les transmitió.

-Equipo 4: Promover la campaña en lugares clave (Colocar los carteles, repartir folletos, etc.) Tienen que hacer un recorrido y observar los lugares mas transitados y vistosos, para determinar cuales serán los puntos clave para difundir la información.

Recursos físicos:

- Libro de formación cívica y ética.

- Revistas.

- Plumones, colores, hojas blancas, plumas y lápices.

Recursos Web:

- Con ayuda de un adulto pueden buscar información en Internet o imágenes.

- Puedes publicar tu campaña en alguna página social como Factbook, myspace, etc. La página puede ser tuya o de un familiar.

Evaluación

El trabajo del grupo colaborativo será evaluado de la siguiente manera:

3: Excelente.

2: Muy bien.

1: Regular.

La evaluacion de los equipos sera la siguiente:

Equipo #: _________________
- Las reuniones del equipo se hizo de manera ordenada

- Los alumnos han sido autosuficientes para hacer estas actividades
- Los alumnos se han repartido tareas, compartido información y acordado respuestas

- Buena conducta en el laboratorio de cómputo

- La navegabilidad de este WebQuest ha sido fluida
- Se basaron en información de la Web
- Utilizaron páginas sociales para publicar su campaña

- Calidad y claridad de las ideas presentadas en la campaña

Ls puntuacion se determinara por la cantidad de aciertos.

Conclusión

Al finalizar la actividad los niños habrán comprendido en su totalidad el tema, desarrollaran su creatividad, trabajo en equipo, resolución de problemas y trabajaran a través de la webquest, lo cual les permitirá desarrollar las habilidades y destrezas en el uso de los recursos tecnológicos.